Новая цель для общего образования
Кто знает, каким должен быть человек будущего, если будущее определяется десятилетием, а человек качеством общего образования?В рамках заседания Госсовета по вопросам совершенствования системы общего образования государственные деятели высказали свое мнение на эту тему.
Президент РФ подчеркнул, что в ближайшие десять лет можно поставить цель нового уровня и добиться того, чтобы сделать российскую школу одной из лучших в мире. По его мнению в этом вопросе нужно учитывать тенденции глобального развития, предполагающие новый технологический уклад. "И школа тоже должна идти в ногу со временем, а где то и опережать его, чтобы готовить ребят к динамичной, быстроменяющейся жизни, учить их овладевать новыми знаниями и умениями, свободно, творчески мыслить. Для этого нужен эффективный механизм постоянного обновления содержания общего образования. ...Важно сохранить и передать новым поколениям духовное и культурное наследие народов России: историю, русский язык, великую русскую литературу, языки народов Российской Федерации, достижения в гуманитарных областях. В этом сила страны".
С. Нарышкин, Председатель Госдумы РФ: - нужно готовить детей к жизни в технократическом обществе без потерь для морали, без ущерба для российской культуры и русского языка и, как минимум, расширять доступ к театрам, музеям, библиотекам и книжным магазинам.
Г. Зюганов, КПРФ: - Главная задача школы, любой школы, - готовить патриота и гражданина. Главная задача культуры - это формировать нравственно здоровых людей. Главная задача власти - обеспечить развитие страны и сплоченность общества.
С. Миронов, СР: - на первом месте должно стоять воспитание. Но воспитанием как раз и должны заниматься классные руководители.
Считаю, что классное руководство необходимо внести в качестве отдельной специальности в Единый квалификационный справочник, чтобы у занимающего эту должность педагога была и своя профессиональная ответственность, и право на достойную оплату.
В. Миклушевский, губернатор Приморского края: у нас не должно быть плохих школ, школ со стабильно низкими результатами, но и не должно быть выбраковывания детей для улучшения результатов. Конечно, легче расписаться в собственном бессилии и выдать аттестаты с "двойками", но так мы действительно можем потерять уже достигнутые вершины.
На наш взгляд, Президент поставил правильную задачу - воспитывать человека, приспособленного к динамичной жизни, к технологическому укладу, поскольку именно в этом направлении "шагает" население земли. Однако, при этом подходе важно заложить мощную основу - фундаментальные знания в лучших традициях русской школы, умение мыслить, умение принимать решения. То есть, нужно разделять информацию, информированность, клиповое сознание и реальные знания, формирующие цельную картину мира. Ведь без последнего человек становится всего лишь роботом, бесхитростным и легкоуправляемым. Сочетание же двух условий создает цельную личность - конкурентную в сфере своей деятельности, самостоятельную в построении своей жизни и духовно богатую, что важно для сохранения человечества. Дети, рожденные во время скачка развития технологий и бурного информационного поля - уже владеют всем этим, но нуждаются в духовной среде и фундаментальных знаниях, которые станут необходимым якорем, дабы не быть унесенными информационным потоком.
Другие материалы раздела
Всего: 1074 материалов
